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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去(qù)的事;没(méi)有记(jì)住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例(lì)如：朱自(zì)清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不(bù)相(xiāng)见已二年余了，我最(zuì)不能忘记的是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要(yào)勉(miǎn)励，身(shēn)体力(lì)行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着(zhe)，风卷着云(yún)……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会(huì)被遗忘，跟与(yǔ)其(qí)联系(xì)之(zhī)事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情(qíng)感和时间(jiān)，还有和身体状态(tài)有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被(bèi)动(dòng)的。就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事(shì)，而不能选择(zé)去忘记某件事。为(wèi)了(le)避免将重要的信息(xī)被遗忘，人(rén)们通常(cháng)的做法是复习。

晚(wǎn)上老师(shī)说(shuō)怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放(fàng)心，还可以用记事(shì)本抄(chāo)下来，或(huò)者使用(yòng)便(biàn)条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心(xīn)会忘(wàng)记的(de)事(shì)情抄(chāo)写下来，放(fàng)在自(zì)己能够随(suí)时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时(shí)间以及身(shēn)体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是(shì)被(bèi)动(dòng)的(de)。

　　就(jiù)是说，人能够主动(dòng)选择记住某件(jiàn)事，而不能(néng)选择去忘记(jì)某件丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色事。

　　为了(le)避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没(méi)关系(xì)，麻烦(fán)老师尽量在有空时解(jiě)决问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师(shī)平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生(shēng)，自丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色然是忙不过(guò)来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望家长能够多多体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样(yàng)就能(néng)够省掉很多不必要的(de)麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时总是非常体(tǐ)谅老师(shī)，甘(gān)愿配合老师(shī)的工作的话，老师自然会(huì)对我(wǒ)们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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